走廊里传来脚步声和歌声，从他们门前经过，渐渐远了。。

忽然，巩雪抬眸和他撞个正着，索林川躲闪不及，眼神略显尴尬地别开脸去，“缝好了？”

巩雪把运动衣抖了抖，“好了，你看看行不行。”她把衣服递给他，然后起身收拾针线包。

衣服后背大约三四公分长的豁口已经被她的巧手修补好了，同色的蓝色丝线，紧密结实的针脚，猛地一看，一点都看不出缝补的痕迹。

他赞许地夸道：“真没想到，你还做得一手好针线。”

巩雪笑着摇头，“跟我家田姨比起来，差远了。”

“田姨？是你家阿姨吗？”第一次听她主动谈及家人，索林川感到一阵惊喜。

巩雪点头承认，没等索林川继续发问便转移话题说：“龙教官说我们班这次的专业测试成绩特别差，一百个里面有四十四个不及格，他想征询我们的意见，看如何才能提高成绩。”

索林川眼眸深深地看着她：“你觉得呢，我们班的问题出在哪儿？”

巩雪沉思片刻，说：“我觉得，一是国防生的学习态度不端正，二是任课教授的教学方法太古板。”

第一条索林川很认同，但是第二条。。。。。

巩雪缓缓走了几步，靠在窗台边缘，指着远处的砖红色教学楼说：“你喜欢上丁阳教授的课吗？”

索林川怔了怔，丁阳教授？

这位享誉全国学术界的计算机院电子信息工程系的系主任，他的课，从来都是xx大学上座率最高的专业课，没有之一。很多高年级的学生，包括研究生，也经常托关系来听丁阳教授的课。。

“当然喜欢，丁阳教授我最敬重的学者。”索林川毫不犹豫地说道。

巩雪把成绩单递给索林川：“你看看丁教授的课，我们班的成绩如何？”

索林川迅速浏览，而后惊愕地抬头，“只有一个不及格，还是59分？！”

巩雪笑了笑说：“你没发现丁教授的授课方式和别的教授不大一样吗？他不会死搬硬套，让学生觉得无味，也不会自说自话，不顾及学生的感受，唱独角戏。他的课一般都安排在学生易接受的时间段，即便是排不开安排在夜自修，也甚少有拖堂的时候。他讲课效率很高，如果碰到什么问题没解决，而教授兴致又很高的话，他就会用一节课的时间来为我们解决疑点难点，他的干劲和认真的劲头，让我们年轻人也觉得惭愧。”

索林川等巩雪说下去。

“丁教授的课，有松有紧。松的时候，他会让你在笑声中不知不自觉地进入知识的海洋，紧的时候，却让人怕上他的课。你还记得吧，有一次教授拿来他自己印刷的专业课资料让大家看，每个人都分配到几个章节，弄懂之后上台轮流讲给大家听。教授是业界权威，他的资料千金难求，当然难度也可想而知，为了不在同学面前丢人，只有业余时间拼命恶补，提前预习。无论大家怎样用心，丁教授提出的疑问往往还是让我们哑口无言。这时，他总会在关键的难点知识点停住，笑盈盈地为我们答疑解惑，他说，我就知道你们理解这一段的时候会有问题。这样一来，再笨的学生也能理解掌握了。。”

巩雪问索林川：“难道你不觉得这样的授课方式才是最适合我们的吗？”